1.Programa  como contexto de supervisión

Coordinar y promover el desarrollo del programa de apoyo.

Brindar permanente accesoria al persona que labora en la escuela.

Coordinar y evaluar las actividades de supervisión.

Participar en actividades de autoformación y supervisión académica para el desarrollo de la supervisión.

Ámbito Político Educativo:

Diseño y ejecución de propósitos educativos para el desarrollo de la zona escolar.

Gestión del mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de las instituciones educativas.

Comunicación fluida con los diferentes niveles de la estructura educativa.

Impulso de nuevas formas de participación en la toma de decisiones en el ámbito educativo.

Ámbito Social Comunitario:

Promover actividades generadas por otras instancias para convertirlas en situaciones de aprendizaje escolar y comunitario.

Promover la integración y el funcionamiento de las asociaciones de padres de familia, comités escolares y consejos de participación social.

Representar el sector educativo en los actos cívicos sociales que se realizan en las instituciones educativas y en las comunidades.

Establecer y mantener el vínculo escuela comunidad.

Atender, resolver y canalizar la problemática surgida de la relación entre la tarea docente y directiva de las escuelas y las exigencias, expectativas de servicio educativo de las comunidades.

2.Métodos y técnicas de la supervión

Incluyen planificación, organización, toma de decisiones, evaluación, clasificación de puestos, sanciones disciplinarias, adiestramiento, seguridad e infinidad de otras actividades similares.

3.Evaluación de la supervisión

Supevisar y asesorar  el proceso de elaboración de los planteamientos institucionales de los centros docentes.

*controlar el cumplimiento por parte de centros docentes de los aspecto minimos del currículo.

* Asesorar los centros educativos  para desarrollar la autonomía  curricular  y de gestión que el nuevos modelos curricular le permite.

*Supervisar la adecuada atención a la diversidad de los alumnos, como garantía de todos a recibir una educación de calidad.

4.Perfil del supervisor

*Experiencia:La suficiente para comprender e interpretar todos los procedimientos. *Capacidad de organización: La necesaria para ordenar todos los controles que deben llevarse para garantizar una obra a tiempo. *Seriedad: Para representar con dignidad al contratante en todo lo que respecta al desarrollo técnico de la obra.  *Profesiolismo: Para cumplir con todas las obligaciones que adquiera al ocupar el cargo. *Honestidad: Ya que habrá de autorizar situaciones técnicas y el pago de los trabajos realizados.  *Criterio Técnico: Para discernir entre alternativas cual es la mas adecuada y propia. *Ordenado: Para poder controlar toda la documentación que requiere la función encomendada.